La scuola vista dal web: comunicazione, identità e cultura nei siti internet delle scuole superiori di Milano

 A6.1 Tipi di documenti e delle tipologie informative riguardanti la logistica, l'organizzazione e la connotazione socio-culturale della scuola presenti nei siti analizzati 

 Documenti e tipologie informative inerenti la logistica 

EC-B1-1: indicazioni testuali sull'ubicazione della scuola (indirizzo, località e provincia) e sue eventuali succursali

EC-B1-2: indicazioni sulla collocazione della scuola e succursali tramite una mappa topografica

EC-B1-3: indicazioni testuali o grafiche del modo con cui si può raggiungere la sede scolastica (per es: con quali mezzi pubblici) e dei tempi (per es: distanza a piedi o in autobus dalla rete ferroviaria)

EC-B1-4: indicazioni sulla capienza (numero di aule agibili per le lezioni)

EC-B1-5: indicazioni sul numero e tipologia di laboratori, palestre e altri spazi comuni (bar, mensa, biblioteca, campi sportivi, infermeria, uffici ospitanti il personale amministrativo, depositi per attrezzature, etc.)

EC-B1-6: indicazioni dettagliate sul tipo e numero di materiali e strumenti didattici in dotazione dei vari laboratori (per es: numero e descrizione delle postazioni presenti nel laboratorio linguistico)

EC-B1-7: fotografie che mostrino esplicitamente lo stato e la composizione dei vari ambienti (laboratori, palestre, aule, spazi comuni...)

 
 Documenti e tipologie informative inerenti la struttura organizzativa 

comprendono in dettaglio:

EC-B2-1: indicazioni esplicite relative all'organigramma del personale stabile (posizioni ricoperte, funzioni e descrizione dei compiti per i diversi ruoli)

EC-B2-2: nominativi dei responsabili e del personale in organico per le principali funzioni individuate (e come contattarli)

EC-B2-3: descrizione degli indirizzi curricolari attivati dal Ministero nella scuola (finalità e sbocchi professionali)

EC-B2-4: esplicitazione delle materie studiate e del numero di ore settimanali dedicate ad ogni materia per indirizzo

EC-B2-5: indicazione del numero di classi e sezioni attivate per l'anno scolastico corrente o precedente (anche ricavabile in modalità non esplicita) oppure serie storica delle classi e sezioni attivate in passato

EC-B2-6: informazioni relative alle modalità di iscrizione alla scuola (e criteri di formazione delle classi)

EC-B2-7: regolamento d'istituto (anche se incluso nel P.O.F.) o sua sintesi

EC-B2-8: procedure di gestione dei reclami

EC-B2-9: bilancio d'esercizio o programmazione annuale o piano annuale delle attività o rendiconto economico-finanziario, amministrativo della scuola

EC-B2-10: certificazione di qualità (norma UNI EN ISO 9001:2000), anche se solo in fase di attuazione

EC-B2-11: descrizione dettagliata delle caratteristiche degli organi gestionali o collegiali

EC-B2-12: offerta di specifici corsi di studio serali, post-diploma, FSE (Fondo Sociale Europeo), o IFTS (Istruzione Formazione Tecnica Superiore)

EC-B2-13: verbali del Collegio Docenti o del Consiglio d'Istituto

 
 Documenti e tipologie informative relative alla connotazione socio-culturale della scuola 

comprendono in dettaglio:

EC-B3-1: comunicazioni sui corsi extra-scolastici attivati (musica, sport, lingue, teatro, danza, ECDL, etc.)

EC-B3-2: comunicazioni sulle iniziative di supporto agli studenti attivate (sportello psicologico, attività di riorientamento, attività di supporto all'apprendimento...)

EC-B3-3: comunicazioni sulle iniziative culturali attivate (attività di gemellaggio, visite e gite di classe, redazione di un giornalino scolastico, partecipazione a concorsi...)

EC-B3-4: informazioni dettagliate tratte dal P.O.F. d'Istituto (obiettivi cognitivi e comportamentali, metodologie didattiche concordate dal corpo insegnante, etc.)

EC-B3-5: comunicazioni alle famiglie, agli studenti e al personale (circolari o documenti esposti in bacheca)

EC-B3-6: rapporti sull'andamento scolastico degli studenti (promossi, bocciati e ammessi alle classi successive con debito formativo, numero dei licenziati, media dei voti in ingresso e in uscita per i vari indirizzi)

EC-B3-7: rapporti sullo stato dell'utenza (sulle sue caratteristiche, aspettative e problematiche) o descrizione dettagliata delle metodologie utilizzate per l'indagine sullo stato dell'utenza (anche se provenienti dai genitori)

EC-B3-8: spazi autogestiti da genitori, studenti, docenti o personale scolastico (che siano chiaramente identificabili e funzionanti) o spazi messi a disposizione degli stakeholder che contengano esclusivamente i loro contributi e che siano funzionanti

EC-B3-9: partecipazione degli studenti, tramite la rete, a una comunità d'apprendimento interscolastica (che sia stata messa in evidenza)

EC-B3-10: elaborati di studenti, anche realizzati in orario scolastico e in collaborazione coi docenti

EC-B3-11: materiale didattico curato o selezionato dai docenti della scuola

EC-B3-12: un progetto educativo caratteristico o un profilo dello studente ideale

EC-B3-13: informazioni riguardanti l'autoanalisi e/o l'autovalutazione di Istituto (sotto forma di documentazione specifica o contenute nel POF)

EC-B3-14: criteri di valutazione trasversali e/o modalità di comunicazione dei risultati (inerenti l'intero percorso scolastico)

EC-B3-15: attività legate al territorio o di collegamento alla realtà socio-culturale

EC-B3-16: attività di supporto all'insegnamento della lingua straniera (viaggi e scambi con l'estero, certificazioni della competenza linguistica, stages linguistici)

EC-B3-17: stages aziendali, attività di tirocinio in azienda o altri enti, attività di simulazione dell'ambiente lavorativo

EC-B3-18: rilevazione del percorso di studio o lavoro degli ex-allievi o informazioni provenienti da ex allievi

EC-B3-19: presenza di una carta dei servizi (o indicazioni tratte dalla stessa)

 
 A6-2. Check list 

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